ABSTRACT
RESUMEN La exigencia del deporte de alto rendimiento y los cambios que han venido aconteciendo en este demandan una adecuada preparación de las futuras voleibolistas de las categorías escolares. En una búsqueda documental realizada, se pudo verificar la no existencia de parámetros y valores reales a nivel nacional sobre el comportamiento físico, técnico y táctico de los equipos de voleibol de las categorías escolares de Cuba. Partiendo de ello, el objetivo del presente trabajo se centra en analizar el rendimiento competitivo de las voleibolistas 13-15 años de La Habana, donde se utilizaron determinados indicadores para evaluar el comportamiento de las jugadoras durante la competencia, entre ellos: por ciento de puntos obtenidos por acciones propias o errores del contrario, así como la cantidad de saltos por funciones de juego, set y partidos. Se utilizaron métodos científicos tales como la observación directa en los partidos para poder evaluar los elementos deseados, encuesta a los entrenadores, la revisión de documentos y los métodos matemáticos para tabular la información que genera demandas importantes para el ajuste en las cargas de entrenamiento que se les aplicarán a los atletas en la próxima temporada. El control de estos parámetros resulta de importancia en la planificación de la preparación de las atletas, permitiendo a los entrenadores desarrollar de una manera eficaz el proceso de dirección del entrenamiento en estas categorías.
RESUMO A exigência do desporto de alto rendimento e as mudanças que têm vindo a ocorrer neste desporto exigem uma preparação adequada dos futuros jogadores de voleibol nas categorias escolares. Numa pesquisa documental realizada, foi possível verificar a inexistência de parâmetros e valores reais a nível nacional sobre o comportamento físico, técnico e táctico das equipas de voleibol das categorias escolares em Cuba. Com base nisto, o objetivo do presente trabalho centra-se na análise do desempenho competitivo dos jogadores de voleibol de 13-15 anos de idade em Havana, onde certos indicadores foram utilizados para avaliar o comportamento dos jogadores durante a competição, entre eles: percentagem de pontos obtidos por ações próprias ou erros do adversário, bem como o número de saltos por jogo, funções de set e match. Foram utilizados métodos científicos como a observação direta nos jogos para avaliar os elementos desejados, um levantamento dos treinadores, revisão de documentos e métodos matemáticos para tabular a informação que gera importantes exigências para o ajustamento das cargas de treino que serão aplicadas aos atletas na próxima época. O controlo destes parâmetros é importante no planeamento da preparação dos atletas, permitindo aos treinadores desenvolverem de forma eficaz o processo de gestão do treino nestas categorias.
ABSTRACT The demands of high performance sport and the changes that have been taking place in it, demand adequate preparation of future female volleyball players of school categories. In a documentary search it was possible to verify the non-existence of parameters and real values at national level on the physical, technical and tactical behavior of volleyball teams of school categories in Cuba. Based on this, the objective of the present work is focused on analyzing the competitive performance of 13-15-year-old female volleyball players in Havana, where certain indicators were used to evaluate the behavior of the players during the competition, among them: percentage of points obtained by own actions or errors of the opponent, as well as the number of jumps per game, set and match functions. Scientific methods were used such as direct observation to evaluate the desired elements; surveys to coaches; review of documents and mathematical methods to tabulate the information that generates important demands for the adjustment in the training loads that will be applied to the athletes in the next season. The control of these parameters is of importance in the planning of the preparation of the athletes, allowing the coaches to develop in an effective way the process of training management in these categories.